En la naturaleza, la energía fluye y mantiene con vida a los seres del ecosistema. En el mundo digital ocurre algo similar: la información es la energía que da movimiento a la red. Cada vez que compartimos o buscamos contenido, participamos en ese flujo informativo. Sin embargo, los algoritmos y los motores de búsqueda seleccionan qué información vemos, dejando otras fuera de nuestro alcance. Esta selección puede limitar nuestra mirada del mundo. Además, la enorme cantidad de datos genera sobrecarga informacional, lo que dificulta distinguir lo importante de lo superficial. Por eso, la escuela tiene el desafío de enseñar a buscar, comparar y analizar la información con pensamiento crítico. La Inteligencia Artificial puede ayudar, pero también debe entenderse cómo funciona y qué límites tiene. El docente se convierte así en un mediador informacional, que guía a los estudiantes en el uso responsable del conocimiento digital. A continuación se presenta una actividad interactiva de ...